ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Творчество – это самый эффективный и доступный способ развития детских способностей, который необходим как малышам, так и подросткам. Оно способствует гармоничному развитию Вашего ребенка, повышает его успеваемость в школе или помогает осуществить дошкольную подготовку. Повышает способность к концентрации, развивает моторику, фантазию, мышление.
Группы и программа формируются в зависимости от возраста детей
Группа «Малыши» - 4,5-6 лет
Группа «Дети» - 7-10 лет
Группа «Дети» - 10-13 лет
Группа «Подростковая» - 12-15 лет академический рисунок и живопись, готовимся к поступлению)
В курс детских занятий входит изучение разнообразных техник и материалов. Курс включает в себя две дисциплины: рисунок и живопись.
На рисунке дети изучают все графические техники. Работы исполняются простым карандашом, цветными карандашами, маркерами, тушью, сангиной, сепией, пастелью сухой и масляной, углём, соусом, в технике аппликации. Возможна лепка.
Программа живописи включает в себя работу красками – гуашью и акварелью в технике коллаж и аппликация, граттаж и мозаика.
Курс младших и детских групп построен как ряд чередующихся заданий. Классические постановки и академическое рисование с натуры чередуется с творческими заданиями и свободными темами, на которых дети изучают разные техники и возможности материалов.
В подростковых группах (12-15) ориентиры смещены на более серьезную базовую подготовку, дающую основы классического художественного образования, что позволяет готовиться к поступлениям в колледжи и ВУЗы.
Постарайтесь не торопить события и не ждать от ребенка сразу «шедевров». Постарайтесь не комментировать первые работы и не давать своих оценок. Ведь часто ребенку очень важно Ваше мнение и подсознательно он стремится удовлетворить Вас и понравиться, сделать так, чтобы Вы его похвалили. Постарайтесь не вмешиваться в его творчество, воздержаться от замечаний, не ругать его за не аккуратность и грязные краски, за не ровности и подтеки, ведь в творчестве нужна свобода. Дайте ребенку привыкнуть и втянуться в этот мир, расслабиться и научиться концентрироваться. Справиться с моторикой рук, организовать свой процесс и рабочее место. Малышам особенно важно научиться организовывать свое рабочее пространство, самим открывать краски и мыть кисти, научиться слушать и быть внимательными. Находиться в атмосфере творческой свободы и непринужденности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФОТО ДЕТСКОЙ СТУДИИ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
